Để đáp ứng yêu cầu chăm sóc, giáo dục trẻ, ngành Giáo dục cùng các địa phương và cơ sở mầm non tư thục đang triển khai nhiều giải pháp thu hút, giữ chân giáo viên, từng bước xây dựng đội ngũ đáp ứng yêu cầu trong giai đoạn mới.

Khó tuyển giáo viên

Cơ sở mầm non độc lập tư thục Hoa Lộc Vừng (phường Bắc Giang) có 60 học sinh ở 6 nhóm lớp với 10 giáo viên. Do thiếu đội ngũ nên một vài lớp chỉ có một giáo viên giảng dạy, chăm sóc trẻ. Bà Hoàng Thị Thao, chủ cơ sở cho biết: “Nhà trường có nhu cầu tuyển 5-7 giáo viên song cũng đang trong quá trình tìm kiếm ứng viên. Công tác tuyển dụng gặp nhiều khó khăn do đặc thù công việc vất vả, đòi hỏi người dạy có kỹ năng chăm sóc trẻ, trong khi thường xuyên phải đi sớm, về muộn để đón, trả trẻ cho phù hợp với thời gian làm việc của phụ huynh”.

Giờ học của trẻ tại Cơ sở mầm non độc lập tư thục Hoa Lộc Vừng (phường Bắc Giang).

Toàn tỉnh hiện có 42 trường mầm non và 548 cơ sở giáo dục mầm non tư thục thu hút hơn 33,7 nghìn trẻ, trong đó có 215 cơ sở giáo dục mầm non tư thục ở gần các khu công nghiệp. Qua rà soát sơ bộ của các xã, phường, hầu hết các cơ sở giáo dục mầm non tư thục ở xung quanh các khu công nghiệp: Quế Võ, VSIP Bắc Ninh, Quang Châu, Song Khê - Nội Hoàng, Đình Trám đều trong tình trạng đông học sinh nhưng thiếu nhân lực giảng dạy, chăm sóc trẻ. Các cơ sở mầm non tư thục đều triển khai các dịch vụ tiện ích như: Đón sớm, trả muộn, có thể gửi ngày nghỉ cuối tuần, chăm sóc trẻ dưới 36 tháng nên giáo viên càng áp lực về thời gian.

Dịp này, nhiều cơ sở mầm non đăng thông tin tuyển dụng giáo viên nhưng số lượng ứng tuyển rất ít. Thực tế, tại những địa phương có khu công nghiệp đều có số lượng giáo viên mầm non tư thục bỏ nghề chuyển sang làm công nhân đông.

Chị Nguyễn Thị Tâm, xã Yên Thế chia sẻ: “Trước đây, tôi làm việc tại một cơ sở mầm non tư thục gần Khu công nghiệp Vân Trung. Sau đó thấy nhiều doanh nghiệp có công việc phù hợp hơn, khi tăng ca có thêm thu nhập trong khi làm nhiệm vụ chăm sóc trẻ phải đi sớm, về muộn, thời gian cũng kéo dài như tăng ca mà thu nhập không cao nên tôi chuyển sang làm công nhân”.

Theo đánh giá của Sở Giáo dục và Đào tạo, nguyên nhân chủ yếu dẫn đến tình trạng thiếu giáo viên mầm non ở các trường tư thục là do Bắc Ninh thuộc vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ đang phát triển mạnh về công nghiệp, thu hút đông lao động nhập cư dẫn đến quy mô trẻ em ở một số nơi tăng nhanh như: Phường Nếnh, phường Bắc Giang, phường Bích Động, xã Đại Đồng, phường Quế Võ, phường Phương Liễu… Trong khi công tác tuyển dụng, bổ sung nhân lực chưa đáp ứng nhu cầu thực tiễn. Mặt khác, do đặc thù nghề nghiệp, công việc vất vả, trong khi chế độ đãi ngộ, mức lương chưa thực sự bảo đảm để giáo viên yên tâm cống hiến, gắn bó với nghề.

Xây dựng chế độ đãi ngộ hợp lý hơn

Thiếu giáo viên khiến các cơ sở giáo dục mầm non tư thục gặp rất nhiều khó khăn trong thực hiện nhiệm vụ chăm sóc, giáo dục trẻ em. Ở cấp mầm non, các em nhỏ cần có một khoảng thời gian để làm quen với giáo viên; nếu đội ngũ giáo viên thường xuyên thay đổi, xáo trộn sẽ ảnh hưởng đến quá trình giáo dục, chăm sóc trẻ, các em trở nên rụt rè, thiếu tự tin, chưa sẵn sàng hợp tác với người dạy mới. Thậm chí do không tuyển được giáo viên, một số cơ sở mầm non tư thục tuyển dụng những người không đáp ứng tiêu chuẩn dẫn đến quá trình chăm sóc, dạy dỗ trẻ chưa đáp ứng yêu cầu.

Giờ học của cô và trò Trường Mầm non Bảo Ngọc (phường Nếnh).

Đứng trước những khó khăn đó, để thu hút nhân lực, ngành Giáo dục định hướng cho các cơ sở giáo dục mầm non ngoài công lập tính toán phương án có thêm chế độ đãi ngộ để giữ chân giáo viên làm việc lâu dài như: Thực hiện đầy đủ chính sách cho người lao động, chi trả mức lương cao hơn đối với những giáo viên gắn bó lâu dài, hỗ trợ các dịp lễ, Tết, tổ chức các hoạt động tham quan, nghỉ mát. Ngoài ra, người lao động có thể được hưởng các khoản thu nhập tăng thêm khi cơ sở duy trì được số học sinh đông...

Để bảo đảm nguồn tuyển, thời gian tới, ngành Giáo dục sẽ kết nối với các trường đại học, cao đẳng trên địa bàn tỉnh và vùng lân cận giúp các cơ sở mầm non tư thục tiếp cận, tuyển được những sinh viên sư phạm mầm non phù hợp. Cùng đó, Sở Giáo dục và Đào tạo phối hợp với UBND xã, phường chỉ đạo các cơ sở giáo dục mầm non tư thục tập trung nâng cao chất lượng chăm sóc và giáo dục trẻ; chú trọng tổ chức nhiều hoạt động trải nghiệm, xây dựng chương trình học hấp dẫn.

Bà Hoàng Thị Lan Hương, Trưởng Phòng Giáo dục mầm non (Sở Giáo dục và Đào tạo) cho biết: "Để góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ, Sở Giáo dục và Đào tạo thường xuyên tổ chức các chương trình bồi dưỡng kỹ năng, nghiệp vụ, bổ sung kiến thức mới cho giáo viên của các cơ sở mầm non tư thục. Các cơ sở mầm non ngoài công lập cũng cần tăng cường các điều kiện về cơ sở vật chất, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục, bảo đảm an toàn cho trẻ, đồng thời xây dựng chế độ đãi ngộ thỏa đáng và tạo môi trường làm việc thuận lợi để giữ chân giáo viên".

15 trường mầm non triển khai chương trình giáo dục mới

BẮC NINH - Năm học 2026 - 2027, tỉnh Bắc Ninh có 15 trường mầm non được Bộ Giáo dục và Đào tạo lựa chọn triển khai thí điểm chương trình giáo dục mầm non mới. Trong đó có các loại hình trường công lập, trường ngoài công lập, trường ở khu vực đô thị, nơi đông dân cư, khu công nghiệp, vùng nông thôn, miền núi.

Học hè mầm non: Thêm trải nghiệm, bồi đắp kỹ năng

BẮC NINH - Những lớp học hè tại các cơ sở giáo dục mầm non trên địa bàn tỉnh Bắc Ninh đang trở thành điểm đến an toàn, bổ ích cho trẻ trong thời gian nghỉ hè. 

Ngày đầu ở điểm trường mầm non tạm: Bảo đảm dạy, học và vui chơi cho trẻ

BẮC NINH - Để đáp ứng yêu cầu thực hiện dự án Cảng hàng không quốc tế Gia Bình, ngoài tích cực giải phóng mặt bằng đất ở, đất nông nghiệp, di chuyển mộ, xã Gia Bình đẩy nhanh tiến độ tháo dỡ các công trình công thuộc phạm vi dự án. Hiện xã đã tháo dỡ, di chuyển xong Trường Mầm non Quỳnh Phú (thôn Quỳnh Bội) đến địa điểm mới, bước đầu ổn định, tạo thuận lợi cho việc dạy, học và vui chơi cho trẻ.