Bắc Ninh
Học sinh tăng, phòng học lại thiếu
Tái diễn tình trạng quá tải
Năm học trước, các địa phương trong tỉnh đã nỗ lực nâng tỷ lệ kiên cố hóa trường học, kéo giảm số phòng học tạm, học nhờ. Thế nhưng năm học 2018-2019, với tổng số hơn 440 nghìn học sinh đến trường, số lượng học sinh gia tăng ở các bậc học khiến mục tiêu xóa phòng học tạm, học nhờ không đạt mà còn tăng thêm. Tình trạng quá tải tái diễn bởi ước tính toàn tỉnh còn thiếu hơn 900 phòng học.
 |
|
Năm học 2018-2019, Trường Tiểu học Tân Dĩnh (Lạng Giang) có hơn 1,3 nghìn học sinh, tăng cao nhất 5 năm gần đây. |
Lục Ngạn là địa phương có số lượng học sinh tăng cao với 47,7 nghìn em bậc mầm non, tiểu học, THCS (chưa kể học sinh THPT). Bà Trần Thị Hạnh, Phó trưởng Phòng Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) huyện cho biết: Toàn huyện có 1.644 phòng học, tỷ lệ kiên cố đạt 81,3%. Năm 2018, địa phương đầu tư, xây dựng thêm 63 phòng học nhưng tiến độ thi công chậm, mới có 24 phòng học đưa vào sử dụng. Trong khi huyện vẫn đang thiếu hơn 100 phòng học và còn hàng chục phòng bán kiên cố, học nhờ, học tạm.
Tại hội nghị triển khai nhiệm vụ năm học 2018-2019, đồng chí Lê Ánh Dương, Phó Chủ tịch UBND tỉnh chỉ đạo ngành giáo dục phải tính toán, dự báo sát nhu cầu, quy mô gia tăng học sinh để kịp thời tham mưu với chính quyền phương án chuẩn bị hợp lý. Trước mắt để phần nào giảm bớt tình trạng quá tải, các địa phương khẩn trương đẩy nhanh tiến độ xây dựng trường lớp; ưu tiên sắp xếp bố trí đủ phòng học theo nhu cầu.
|
Tại hội nghị triển khai nhiệm vụ năm học 2018-2019, đồng chí Lê Ánh Dương, Phó Chủ tịch UBND tỉnh chỉ đạo ngành giáo dục phải tính toán, dự báo sát nhu cầu, quy mô gia tăng học sinh để kịp thời tham mưu với chính quyền phương án chuẩn bị hợp lý. Trước mắt để phần nào giảm bớt tình trạng quá tải, các địa phương khẩn trương đẩy nhanh tiến độ xây dựng trường lớp; ưu tiên sắp xếp bố trí đủ phòng học theo nhu cầu. |
Ngày 22-8, có mặt tại Trường Tiểu học Tân Dĩnh (Lạng Giang) khi cô và trò đang tổ chức hoạt động tập thể. “Hiện Trường có số học sinh đông nhất trong 5 năm gần đây với hơn 1,3 nghìn em ở 5 khối. Dù đã huy động các phòng chức năng làm lớp học nhưng nhiều lớp tới 40-44 em. Không gian lớp học chật chội ảnh hưởng trực tiếp đến hiệu quả hoạt động giáo dục cũng như việc hình thành các kỹ năng cho học sinh”, cô Hiệu trưởng Ngô Thị Hồng Lý nói.
 |
|
Học sinh đông khiến không gian lớp học Trường Tiểu học Tân Dĩnh (Lạng Giang) chật hẹp. |
Đẩy nhanh tiến độ xây dựng cơ sở vật chất
Nhu cầu bổ sung trường, phòng học là cấp thiết song hầu hết đơn vị đều đang đối mặt với hai khó khăn cơ bản gồm: Kinh phí và quỹ đất. Như các huyện: Sơn Động, Lục Ngạn, Yên Thế, Lục Nam dù còn thiếu hàng trăm phòng học song do nguồn ngân sách được cấp có hạn, khó huy động xã hội hóa nên tiến độ xây dựng chưa đạt yêu cầu.
Hay như ở các trường THPT: Lục Ngạn số 1, số 2,3,4; THPT Cẩm Lý (Lục Nam) không thể mở rộng quy mô do quỹ đất không còn. Hiện toàn tỉnh đã khởi công xây dựng hơn 320 phòng học song đến nay nhiều công trình vẫn chưa hoàn thành. Theo ông Đinh Đức Cảnh, Phó Chủ tịch UBND huyện Tân Yên, thời điểm này huyện đang yêu cầu các địa phương, đơn vị trường học rà soát lại toàn bộ công trình xây dựng, từ đó tập trung tháo gỡ khó khăn, đẩy nhanh tiến độ, bảo đảm đưa vào sử dụng trong thời gian sớm nhất.
 |
|
Công trình vệ sinh ở Trường Mầm non Nghĩa Hồ (Lục Ngạn) chật chội. |
Cùng với trách nhiệm của chính quyền địa phương, nhiều ý kiến cho rằng ngành giáo dục đóng vai trò quan trọng trong việc thực hiện hiệu quả công tác quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục đào tạo hợp lý, đáp ứng các tiêu chuẩn và yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục cũng như mức độ gia tăng quy mô học sinh. Trên thực tế, bên cạnh những nơi khó khăn vẫn có nơi làm tốt nhiệm vụ này như huyện Việt Yên. Là vùng trọng điểm phát triển công nghiệp của tỉnh có nhiều doanh nghiệp hoạt động, kéo theo sự gia tăng mạnh mẽ về dân số.
Điều này đòi hỏi địa phương phải chủ động chuẩn bị các điều kiện về hạ tầng, trong đó có trường học. “Phòng dự báo mức gia tăng quy mô học sinh theo từng giai đoạn tham mưu huyện có kế hoạch đầu tư. Hai năm 2016 và 2017, huyện dành hơn 130 tỷ đồng từ ngân sách và xã hội hóa xây dựng hơn 200 phòng học và nhà đa chức năng. Nhờ vậy năm học này, dù gia tăng học sinh nhưng các xã xung quanh khu công nghiệp không còn là “điểm nóng” quá tải cơ sở vật chất như trước”, bà Đỗ Thị Hương, Trưởng phòng GD&ĐT huyện cho biết.
Việc học sinh tăng cao còn gây thiếu đội ngũ. Do vậy, đại diện các cơ sở giáo dục kiến nghị tỉnh, cơ quan chức năng khẩn trương bố trí đủ giáo viên cân đối, bảo đảm tỷ lệ, cơ cấu quy định; tiếp tục hợp đồng giáo viên mầm non theo Nghị quyết số 19 của HĐND tỉnh.
Cùng đó, có giải pháp kịp thời hỗ trợ kinh phí xây dựng trường, lớp học tại những nơi quá tải. Đặc biệt, các huyện có địa bàn rộng, đông dân cư, cơ sở vật chất trường lớp khó khăn như Hiệp Hòa, Lục Ngạn chú trong hơn nữa nhiệm vụ xóa phòng học tạm, không để tình trạng học sinh phải học nhờ ở đình, chùa, nhà văn hóa, công trình xuống cấp.
Vân - Thu
Ý kiến bạn đọc (0)