Dự Hội nghị có các đồng chí: Phùng Xuân Nhạ, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo; Nguyễn Văn Tuyết, Phó Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, giáo dục, thanh thiếu niên và nhi đồng của Quốc hội; đồng chí Y Thông, Phó Chủ nhiệm Ủy ban Dân tộc; Đỗ Đức Duy, Phó Bí thư Tỉnh ủy, Chủ tịch UBND tỉnh Yên Bái; đại diện lãnh đạo các tỉnh, thành phố cùng các thầy cô giáo đại diện cho các Trường Phổ thông Dân tộc nội trú của 49 tỉnh, thành phố trên cả nước.

Hiện nay, toàn quốc có 315 Trường Phổ thông Dân tộc nội trú ở 49 tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương với trên 109 nghìn học sinh nội trú. Chất lượng giáo dục của các Trường Phổ thông Dân tộc nội trú ngày càng được nâng cao, học sinh tốt nghiệp Trung học cơ sở và Trung học phổ thông liên tục tăng qua từng năm học. Số học sinh tốt nghiệp THCS đạt tỷ lệ 97%; tỷ lệ học sinh học tiếp lên trường nội trú THPT đạt 15,6%. Đối với cấp THPT, tỷ lệ học sinh đỗ tốt nghiệp đạt từ 95 - 98%; đỗ vào cao đẳng, đại học chiếm tỷ lệ trung bình trong 5 năm từ 2012 – 2017 là 32%.

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phùng Xuân Nhạ phát biểu tại Hội nghị.

Tại Hội nghị, đại biểu các tỉnh, thành phố đã thảo luận, chia sẻ và đóng góp ý kiến về việc thực hiện cơ chế, chính sách phù hợp với tình hình thực tế của từng địa phương; việc bồi dưỡng cho học sinh về kiến thức pháp luật - xã hội, giáo dục giới tính, giáo dục kỹ năng phòng chống xâm hại trẻ em…

Phát biểu tại Hội nghị, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phùng Xuân Nhạ đánh giá cao những kết quả đạt được của các Trường Phổ thông Dân tộc nội trú trong 10 năm qua. Bộ trưởng đề nghị, thời gian tới, các địa phương cần tiếp tục củng cố và hoàn thiện hệ thống Trường Phổ thông Dân tộc nội trú theo hướng tinh gọn, hiệu quả, tránh lãng phí; rà soát, quy hoạch, hoàn thiện Trường Phổ thông Dân tộc nội trú phù hợp với đặc điểm của vùng, địa phương, điều kiện kinh tế - xã hội. Các trường phải quản lý chặt chẽ đầu vào, đầu ra theo đúng mục tiêu để tránh lãng phí và đào tạo không đúng đối tượng, kém hiệu quả. Ưu tiên tuyển sinh học sinh các dân tộc rất ít người và dân tộc có chất lượng nguồn nhân lực thấp; chú trọng phát triển đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho vùng dân tộc thiểu số, miền núi. Bên cạnh đó, cần nâng cao chất lượng nuôi dưỡng và chăm sóc học sinh nội trú; nghiên cứu để mở rộng mô hình giáo dục hòa nhập; tăng cường công tác xã hội hóa cho giáo dục dân tộc, bảo đảm tính công bằng giữa các dân tộc.

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo khẳng định, đối với những ý kiến, kiến nghị của các địa phương thuộc thẩm quyền, Bộ sẽ tiếp thu và giải quyết để tháo gỡ khó khăn cho công tác giáo dục dân tộc của các địa phương.

Hỗ trợ gần 290 tấn gạo cho học sinh dân tộc

(BGĐT) - Từ ngày 25 đến 30-9, Sở Giáo dục và Đào tạo Bắc Giang phối hợp với Cục Dự trữ nhà nước khu vực Hà Bắc, UBND các huyện, TP tổ chức cấp gần 290 tấn gạo hỗ trợ đợt 1 năm học 2017-2018 cho hơn 3,5 nghìn học sinh dân tộc học tại trường dân tộc bán trú, học sinh có hộ khẩu ở thôn, xã đặc biệt khó khăn. 

 

Bắc Giang cấp hơn 274 tấn gạo cho học sinh dân tộc thiểu số

(BGĐT) - Thực hiện Nghị định số 116 ngày 18-7-2016 của Chính phủ, từ ngày 14 đến 17-3, Sở Giáo dục và Đào tạo Bắc Giang phối hợp với Cục Dự trữ Nhà nước khu vực Hà Bắc, UBND các huyện, TP tổ chức cấp gạo cho học sinh dân tộc thiểu số, sinh sống ở vùng đặc biệt khó khăn học kỳ II, năm học 2016-2017. 

 

Thực hiện các chính sách hỗ trợ học sinh dân tộc thiểu số: Giúp các em "ba đủ" đến trường

(BGĐT) - Thời gian qua, các chính sách hỗ trợ học sinh dân tộc thiểu số (DTTS) khó khăn được các nhà trường, địa phương trong tỉnh Bắc Giang quan tâm thực hiện nghiêm túc, qua đó tạo điều kiện cho các em "ba đủ" (đủ gạo, đủ chi phí học tập và đủ quần áo) đến trường. 

 

Giám sát thực hiện chính sách với học sinh dân tộc thiểu số

 (BGĐT) - Ngày 15-9, Ban Văn hóa – Xã hội (HĐND tỉnh Bắc Giang) giám sát tình hình thực hiện chính sách với học sinh dân tộc thiểu số (DTTS) trên địa bàn giai đoạn 2011-2013 và 6 tháng đầu năm 2014 tại Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT).